5 TIPS ABOUT التربية الإيجابية للاطفال YOU CAN USE TODAY

5 Tips about التربية الإيجابية للاطفال You Can Use Today

5 Tips about التربية الإيجابية للاطفال You Can Use Today

Blog Article



يتضمن ذلك القدرة على العمل بشكل فعال مع الآخرين، وحل المشكلات، وتعلم القدرة على التعاطف والاحترام.

الرئيسية طفلك التربية الإيجابية: رحلة نحو بناء العلاقات الأسرية القوية التربية الإيجابية: رحلة نحو بناء العلاقات الأسرية القوية

التشجيع بدل المدح: التشجيع أحد وسائل التهذيب القيّمة جدا، والمقصود هنا تشجيع الفعل الحسن لا مدح الطفل، كأن تقول: "لقد أصبحت ماهرا في حل هذه المسألة"، لا أن تقول له: "أنت عبقري".

تقبل الأخطاء: قال النبي صلى الله عليه وسلم: (كل ابن آدم خطاء، وخير الخطائين التوابون)، يجب أن نتقبل أخطاء الأطفال كجزء من عملية التعلم.

ويجب أن نعلم أطفالنا الاستماع دون إزعاج أو صراخ، مع القليل من المجهود الشخصي من الأهل.

وتشجع إينس أيضاً على تقديم الدعم العاطفي للأطفال خلال هذه الفترات.

في النهاية، يعد تقديم نموذج دوري صحي وإيجابي أحد أهم الأدوات التي يمكن للوالدين استخدامها لتعزيز التربية الإيجابية. عن طريق مراعاة قيمنا وأفعالنا وكلماتنا، وكيف يمكن أن تؤثر في أطفالنا، يمكننا تقديم دعم قوي لنموهم وتطورهم الإيجابي.

يتحدث الآباء أكثر عن القضايا الاجتماعية مع بناتهم ، بينما يفضلون مناقشة موضوعات التعلم مثل العلوم مع أولادهم. يرسل هذا بلا وعي رسالة واضحة مفادها أن الفتيات بحاجة إلى الاهتمام بالقضايا الاجتماعية ، بينما يحتاج الأولاد الإمارات إلى التركيز على التعلم.

تبدأ الرحلة بفهم أن كل تصرف نقوم به، كل كلمة ننطق بها، وحتى الطريقة التي نتعامل بها مع الصعوبات والتحديات، كلها تُشكل جزءًا من الدروس التي يتعلمها أطفالنا.

كيف يمكن أن يحول التفاهم والتواصل الإيجابي علاقتنا مع أطفالنا؟

كل جهد يبذله الطفل مهما كان بسيطاً يستحق الإشادة والتعبير عن الامتنان والتقدير لسلوكياته الإيجابية، مثل ترتيب سريره دون توجيه وذلك يعزز من ثقته بنفسه، ومن المهم تجنب المقارنات السلبية التي تؤدي إلى الإحساس بعدم الأهمية.

عليكم بحل نور الخلافات بينهم عن طريق تعليمهم إيجاد الحلول التي ترضي جميع الأطراف.

التربية بالحب.. تعرف على المفعول السحري لكلمة "أحبك" على الطفل

شاركها فيسبوك ‫X بينتيريست ماسنجر ماسنجر واتساب تيلقرام مشاركة عبر البريد جيهان جهاد محمد

Report this page